第860章“边内榜”
贞观五年年底，学部尚书郑玄受天子刘备之令，公示天下，正式推动第一届科举考试，并下明文告知各州予以准备。
其后，与天子刘备和诸多专业学者齐聚一堂，商讨出了第一份全国适用的考卷，用于州考。
贞观五年十二月十二日，州考正式展开，全国每一所州学的学子和太学学子只要愿意参考，并且成功报名，就能参加州考，不需要为此支付任何费用，也没有任何其他的要求。
家庭出身，祖辈功绩、官职什么的，一概不问，只看成绩，只看考试的分数。
最终，全国已经建设完毕并且正式投入教学工作的十三所州学与太学一共有三十一万人报名参加了这一次的科举考试。
州考历时三天，所考内容多系基础内容和基础内容的延伸，但是题目难度较大，内容繁杂，需要进行作答的题目极多，包罗万象。
儒家经典有之九章算术有之，天文地理有之农业工业有之，甚至连物理化学都有。
这种包罗万象的考卷以及一连三天的考试时间对于学子的运算能力和抗压能力是一次极大的考验。
考试之后，各地学子鬼哭狼嚎者数不胜数，很多人都表示他们没有完成全部的题目，一些题目甚至需要用一整张纸来进行作答，内容极多，尤其是数学题，更是需要花费大量时间进行运算。
这种天然助推小团体发展壮大的行为，这种让弱势地区对中央离心离德的事情，他只要脑子没坏掉，就不会去做。
凉州算是因为得到了刘备的特殊照顾和最早起步，所以才能在学力方面追上中原地区，而其他地区并没有得到太多的优势。
所以刘备在科举考试的阶段就直接选择了限制地区名额的选拔方式，给每个州都留下一定的名额，就算是人口稀少、经济发展也不怎么好的州，也能有足够的入选名额。
尤其是凉州、雍州、益州和司隶地区，因为学府办学入门早，体系较为成熟，入学的学子较多，积累到现在，才有那么多人希望参与考试。
昔年，我在凉州做凉州牧，耳闻目睹了凉州人对关东人的愤恨与不满，亲眼所见同一个大汉国中因为出身地区不同而在造成的惊人的互不承认与争斗，这种情况虽然经过我的努力，却依然没有彻底解决。
所以对于那些出身优渥地区的官员的疑惑与不满，刘备并未接受，而是强行通过了自己的决议，给了边远州郡地区相对而言更多的资源倾斜，而加重了人口富裕地区的学力竞争。
divcss="contentadv"州考阶段是这样的规则。
雒阳朝廷之前以税收手段宏观调控人口迁徙，通过政策的颁布，将中原地区限制的比较多，而边远地区的限制则比较少，所以发展的机会更多。
大家在教材方面的确站在了同一起跑线上，但是一方的跑道更加平整，一方的跑道则显得坑坑洼洼，结果就是中原地区是简单的赛跑，边远地区则搞成了障碍赛跑。
教育资源不均衡、学生受教育程度的不均衡以及教育底蕴不均衡的情况是一个长远问题，是朝廷需要投入大力气去改善的问题。
边内榜的出现就是这种情况的延续，尽管我很努力，但因为曾经的朝廷对内地太过于优厚，对边地太过于无情，以至于这短短数年的改变根本无法扭转边地相对内地的严重不足。
中原地区那些经过多次政治风暴依然存续下来的家族子弟们在学习基础上还是超越了边地学子的，且经济状况也更好更能脱产读书，在贞观年间的学习历程也会更加轻松，更加集中注意力。
“同场竞技，边远学子绝少有人可以竞争得过内地学子，这是不争的事实，真要同榜取士，则录取者绝大部分都是内地学子，边地学子只能取极少数，甚至于全部都是内地学子，而没有边地学子。
因为参与者太多，所以选拔自然更加残酷，对于选考的规模，刘备限制在了一万人以内，然后根据各州参考学子数量的不同做了名额分配，尽量兼顾各州的人数平均，顾及到最基础的公平。
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