像是解答题这种按照步骤给分的，一般还是需要老师来。
不过，陈锐这边倒是让这些小同学们一起判了。
这些小同学们，对于判卷的事情一点也不陌生。
事实上，在暑假在陈锐家补习的时候，他们就已经在互相判卷了。
因为，就像是一个人业务到底做的怎么样，要看他最后做的成果一样。
一个人的学习成果如果，最好的办法还是通过考试。
所以日后的教育改革，什么不以分数为判断标准，也不讲究排名什么的。
如果“终极”的考试高考没有改变的话，那么中间的过程无论怎么改，目标不变还是要回来的。
所以，哪怕是陈锐，为了验证自己教学的效果，也必然要进行考试。
考试不止是考试，他不光能够得知学生们的排名，还能够知道不同的学生掌握不充分的地方。
再加上陈锐有时候喜欢不给标准答案让多名学生判一份卷子，这反倒也是一种查缺补漏的机会。
最后就像是验证码能够将古籍数字化一般，只要判的人多了，还是能够判出准确的分数和正确的答案的。
因此，判卷子这门技能，这二十多个学生也是熟门熟路了。
余得水看着这些孩子们把卷子分下去，就开始判了起来，连标准答案都不怎么看，他还是有点担心的。
虽然余得水长得像是贾队长，可他不是一个文盲，他还是在一线教学过的。
陈锐搞出来的这套卷子，主要考的是小学的知识，其实和小升初的考试的考试范围没有什么差别。
因此余得水看起来也没有什么难度。
他拿了一张学生判完的卷子一看，竟然是全对的。
他再拿一张卷子一看，还是全对。
余得水悄悄地问陈锐，“陈锐同学，你是先让他们都背了一遍标准答案了么？”
陈锐立马回道，“您可别瞎说，他们可没看过标准答案，更没有背过。这套题之前也没有给他们看过。”
余得水听到了陈锐的话，才忽然想起来，这些孩子今天也刚考完这套试卷。
如果他的文化传出去，那岂不是陈锐这边漏题了。
而且，陈锐这边不光漏题了，而且还让这些孩子们，一边当运动员，一边当裁判。
这可就可怕了。
余得水问道，“那这是。”
陈锐说道，“他们判卷确实没有看标准答案，确实也不能保证全对。但是，他们会至少三个人交叉判一张卷子，最后再有第四个人负责用标准答案对一遍，再对之前的三位判卷人进行评分。我这边还有一套对于判卷子的评分进行奖惩的系统。”
陈锐说完，余得水思考了一会。
他忽然问道，“既然要有第四个人对比标准答案，那前面三个人交叉判卷的意义在哪里，不是纯粹的浪费时间么？”
陈锐说道，“不是，当然不是。他们这样判卷之后，他们有地方错了，不管是我还是他们自己都能知道。有时候自己答一张卷子的时候，不会做错的题，这个时候会做错。有时候这个时候不会做错的题，自己会做错。学习这种事情，在大框架没有什么问题的情况下，就是查缺补漏为主了。”
“如果让一个人硬生生找出自己哪错了，这是反人性且反科学的，如果他能知道哪里错了，他就不会错了。”
“但是，若是有一些参照物，有一些别的思路在那里，他们反倒就有可能发现自己的错误并且改正了。”
陈锐最后说道，“学习这件事情，先是举纲目张，然后再一个又一个网眼修补。万变不离其宗，是没有什么捷径可以走的。”
余得水若有所思，他觉得这套方法应该是有用的。
虽然他接受的教育的方***已经是很多年以前上学时候学的了。
可是，有时候时间久的知识就不一定是落后的。
国内的教育体系经过了一些变迁的。
一开始的时候，几乎是全盘使用的苏式的教育体系。
本章节尚未完结,共3页当前第2页,请点击下一页继续阅读------>>>