因为那目光跟夏可可那种目光不太一样。
“嗯，其实我用的办法就是脱胎于我的广义模态公理体系，那个……说实话，如果对模态空间跟模态几何以及相关定理不够理解的话，其实我也不知道从何说起。”
乔喻认真且诚实的答道。
陆华舟笑着说道：“看，我就知道！乔喻啊，这也是我把张晓带来的原因。我最近的确是忙了些，没时间仔细研究你的论文。
不过张晓对你的模态公理体系很感兴趣。这段时间也一直在研究。起码关于模态空间的定义跟你模态几何应该还是了解的，对吧？”
张师姐点了点头，然后冲着乔喻笑了笑，接过这个话题说道：“嗯，也不敢说完全理解了。但大概了解模态空间的构成。
我很佩服你的思路，设计出了一个同时带有坐标系统跟度量的空间。而且模态点能直接表示系统的某一个状态。
而且坐标还能根据系统的关键参数变化。说实话，读你这篇文章的时候，怎么说呢，我总有种这不属于这个时代的感觉。”
这还是张晓今天第一次说话。
声音有别与夏可可的青春跟稚嫩，以及乔曦的慵懒，有股子英气。
当然这只是乔喻个人的感觉。
不过乔喻最欣赏这位张晓师姐的还是她夸人的本事。
“不属于这个时代的感觉。”瞧瞧，这么有涵养跟水平，让人听了很开心，又不觉得是拍马屁的话，真不是什么人都能说出来的。
关键是乔喻觉得师姐说的很对，简直说到他心坎上去了。
有种天不生乔喻，数学万古如长夜的豪迈感。这也是乔喻一直锻炼语言能力的原因了。
会说话的人很容易就能捕获身边人的好感，至于那些不会说话的，往往把人得罪惨了还不知道为什么。
也让乔喻喜欢跟这位师姐多聊几句。
“其实也没什么太神奇的。我最初始的想法其实就是能更直观的研究素数的分布。也是没办法，现在研究素数的方法都太抽象了。
你了解模态空间的话，这个问题解释起来就简单了。其实无非就是将实验室数据映射成模态点，然后通过路径、距离跟密度去分析那些参数。
当然还需要推导出可以特定的函数用于对实验室数据做归类。看吧，只要了解模态空间的原理还是很简单的。嗯，就很显然，对吧？”
张晓怔了怔，下意识的看了眼身边的导师。
就很显然？
哪里显然了？
论文里看到显然两个字，都很让她伤脑筋了。这个时候突然听到显然两个字，让人完全摸不着头脑。
“乔喻啊，张晓可是虚心向你请教，你不能说没看过论文，你说不懂模态空间说不清楚。了解模态空间你又一句很显然对付过去吧？”
陆教授乐呵呵的说道，不过这话里话外的意思，就差没说乔喻你孩子不厚道了。
乔喻连忙解释道：“不是，陆教授，张师姐我真没这个意思，是真的很显然啊！要不师姐，你有啥不懂的直接问吧？”
张晓笑了笑，说道：“师弟既然这样说了，那我就问了啊。你刚才说所有数据都映射成模态点我大概能理解。
但是实验室的数据并没有一个明确的指向，比如数据之间的关系、重要性甚至意义可能并不直接显现，如何在分析中准确对数据进行定位呢？”
乔喻想都没想，便开口反问道：“所以为什么模态空间需要有明确的几何结构呢？你想过这个问题没有？数据的确是无序的，甚至是杂乱的，但空间上有序的啊！看，明显了吧？”
说完，乔喻一脸真诚的摊了摊手。
“乔喻，好好回答，别明显来明显去的！”旁边田言真很不给面子的开口说了句，大概也是实在拉不下面子了。
乔喻愣了愣，然后看了自家导师一眼，然后决定老实一点。
“嗯，好像的确没那么明显。这么说吧，实验数据可能很多，投射到模态空间后就会维度太多，我们就可以先通过降维技术，找到数据中最重要的特征参数，用这些参数作为模态点的坐标。
当然也可能出现实验数据存在缺失值的情况，那就采用插值、拟合等等乱七八糟的方法填补，首先确保每个模态点能被完整描述。然后重复上一步进行降维操作。
总之我们要的就是把数据在模态空间中被系统化，这样就可以对数据进行进一步的筛选。然后低维投影部分就是我们需要的且具备一定规律的数据了。”
这次乔喻觉得自己应该是回答的很详细了。反正原理是讲的很清楚了。
如果还往深了讲，那就是涉及到很具体的实验室细节跟各种参数权重的函数设计。一时半会根本讲不清楚的了。
乔喻看对面的师姐依然微微蹙着眉头，感觉她大概率还不是很明白具体如何处理。
不过这才是正常的。
再怎么认真读过他的文章，也不可能跟他的陈师兄相提并论吧？
陈卓阳可是从这套理论诞生的时候，乔喻便开始手把手的教师兄那些概念给证明过程，以及如何进行数值的验证。
即便如此，处理实验室数据的时候，他已经把具体的函数都推出来，具体操作的时候，陈师兄还是打电话请教过他好几次。
当然，这也跟整个处理过程比较抽象。陈师兄抽象思维这块，又恰好有所欠缺有关。
如果这位张晓师姐真的听他说说原理就能完全搞清楚思路的话，那他应该不会完全没听说过这个名字。
毕竟这可是燕北大学，不存在这么牛的人被埋没的情况。
“哈哈，听不明白吧？”陆教授笑着问了句。
张晓点了点头，的确没太听明白。
“听不明白正常的。乔喻创造的这套公理体系本来就很抽象。国外数学家也很看好这套体系，能够大放异彩。你还得好好学才行。”
陆教授说了句自己的学生，随后看向田言真说道：“田院士，你应该也知道，张晓是我手底下最有天赋的学生，各方面也是挺优秀的，这些年一直跟着我学泛函分析。
乔喻前段时间搞出了广义模态公理体系，她就很感兴趣，最近一直在研究着呢，恰好又出了实验室这个事。哎……
总之这孩子现在觉得我这套没什么用了，也不想跟我学了就想着跟乔喻学习他那套新东西。所以我今天带着她来其实主要还是想问问。看能不能拜个师，哈哈……”
田言真看了乔喻一眼，然后便看到一张很茫然的脸。
好家伙，他是真以为这位陆教授只是来研究下他到底是怎么做到的。
结果竟然是带着师姐来找老师的？
话说这些教授都太不靠谱了吧？老薛还只是让他帮着改改论文，这位倒好，直接想把学生都丢给他来带？
感谢衍澜～凤来的打赏鼓励！
(本章完)