经过不断地与小丸子进行知识游戏比赛，无论是知识或能力，小学高年级的同学，都自觉不自觉地了不起起来。从而，小丸子妈妈开始引导引导这些人，跟她的儿子比赛各方面的知识，比如，比数学、比语文，比什么都比，包括比英语、社会、科学等等各个学科的知识。比赛的方式从很简单开始，即随便指一段课文，然后两个人同时看，看完以后，同学把它背诵出来，小丸子用文字拼出来。
这是因为出现了新情况：屈香火用打工的钱，居然给三个孩子都买回来了写字本子和铅笔。安希蓉因此突发奇想，教孩子写字。本来只是想试试看，快一岁的儿子会不会懂得拿铅笔写字。谁知孩子太聪明了，两个女儿都还没有学会写字，小丸子已经率先学会了！开始一天，小丸子还写得又慢又难看，第二天开始，便写得又快又好起来了。
小丸子比俩姐更利害的地方是体能上不知疲倦，精力上更加充沛，没有三五天，小丸子只要得到妈妈提点或提示，马上就会沿着妈妈希望的方向快速发展，把安希蓉给高兴得晕晕的：“把数字1-100都写出来！”“把课文一年级”“二年级……三年级……都给我默写出来！”“把英语都给我写出来！”……
有一天，安希蓉看见小丸子的表哥安城城来家里来玩。安城城是校长的儿子，是班上的学霸，也是眼高于顶的人，让他与不到一岁的表弟比赛知识，他是极其不屑的。即便姑姑如何怂恿，让安城城跟表弟小丸子进行知识卡片游戏一下：“城城，跟表弟比一比吧？！”
安城城死活不肯：“我一个五年级的学生，跟一个11个月多的小孩进行比赛，很丢人的事呀！即便我赢得了小丸子，那也是很丢人的事儿！”他心里在想：赢得小丸子，那是小小菜的事，尽管如此，也是丢人死了！姑姑一点都不尊重我，一心只想着她的儿子。
“我知道，你已经听说许多高年级的同学都输给了你的小表弟了，你怕一比赛就输了，丢人！”安希蓉激将法都出来了。
“你要是赢得小丸子一次，我就奖励你一个香香的菜饼！”物质刺激也出来了。
“这么多人都看着，你不敢跟小表弟比赛，这事全校学生都很快就要知道了！”心理战也出来了！
……
在姑姑的没完没了的进攻下，安城城坚持不了了，经不住安希蓉的不择手段，安城城不得不跟小小丸子比赛上了：“好，比就比！”
“首先比背诵课文……”安希蓉才那么一说。
“小表弟还不会说话！”安城城得瑟地说。
“你背诵，他默写！谁快得10分，迟一个字、或漏一个字、或错一个字扣10分。”安希蓉马上解释说。
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