“所以，在战术上他们打的很耐心，稳扎稳打，并不寻求某一个点的爆发，而是尽可能发挥团队作用。”
是这样吗？
一群球员都有些懵，用询问的眼神看向杨国辉教练。
“嗯。”杨国辉教练不由自主的笑了起来，眼神里满是赞赏，“没错，你观察的很仔细。”他有心考教庄宇，又问道：“那你认为我们该如何应对石桥中学？”
这一次庄宇没立刻回答，想了想才道：“我认为我们应该尽可能打快一点，节奏快起来，对方就没有足够的时间去发挥团队作用。”
“还有呢？”
“还有就是，我等下会多得分。”
“为什么？”
“对方的组织后卫章健防不住我，如果我不断地得分，而对方却没有人能够站出来予以回应，对士气的打击是很大的。”
听到这个答桉，一群球员都感觉震撼，他们难以想象庄宇怎么会观察的这么仔细，还能给出应对方案。
而杨国辉教练则是哈哈大笑起来：“好，很好。你分析的很对，我也是这样想的。应对办法也没问题，那等下就按照你的应对策略来。”说完，他大手一挥，意气风发的道：“小伙子们，上吧。”
啊这......
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袁峰几人面面相觑，有些不适应。
这次居然不需要教练布置战术，让他们有点不习惯，不过庄宇说的已经很清楚了，倒是没什么疑问。
......
暂停很快结束。
目送球员们走上球场，杨国辉坐了下来。
安歆就在旁边，她忍不住问道：“教练，看起来您好像很高兴的样子，就因为庄宇会观察对手？”
“哈哈。”杨国辉笑道：“一些球员只会执行教练的布置，一些球员会主动去观察对手，了解对手；还有一些球员不光会去观察，还会去拆解比赛，思考应对方式。”
“庄宇又一次让我感到吃惊了。”
“你知道吗？”他脸上的笑容抑制不住，表情甚至有些兴奋，“原本我是打算过一段时间再告诉庄宇这些的。因为我觉得他接触正规的训练时间还是太短了一些，太早告诉他，也未必能做到。”
“只是我没想到还没说呢，他自己就想到了。不光想到了，而且还做的不错。”
安歆思索了一会儿，还是不太明白，问道：“这很厉害吗？”
杨国辉点头，解释道：“这需要相当高的篮球智商，如果有球员能够做到这一点，那么对教练来说，他就是宝贝。”
“举一个例子，我在场边上观察对方球员，观察对方战术，然后找出应对办法。”
“这时候我就需要叫一个暂停，给球员们布置，告诉他们应该如何去应对。”
“可问题是球场上瞬息万变，对方的打法也在变，甚至每一个回合都在变。我顶多隔几分钟叫一个暂停调整，但很多时候哪怕我看出了问题，觉得需要调整，有应对的办法，也无法告诉球员。”
“这个时候，如果有一个球员不需要我告诉他，他自己就知道如何去调整，如何去应对......你说好不好？”
听着，安歆立马点头：“当然好了。”
“这不就对了。”杨国辉摊手，乐呵呵的道：“有这样一个球员，就等于场上也有一个教练。”