一旁的男老师走上前：“那行我们先走了柳主任您有事给我们打电话。”
“知道了。”
柳主任对两人挥手亲自把他们送出门外。
卫西施从助理六六手中接过皮箱将其放到屋内的桌上推开两边的按键打开。
箱子里东西不少有黄纸符咒还有一把铜钱剑桃木剑以及一本泛黄的书籍跟一些小物件。
柳主任关上房门走到卫西施旁边。
“电话里没怎么说清楚我跟你说说一些细情你也好心里有个底。”
“您说。”卫西施头也不抬。
他从皮箱里拿出那把铜钱剑白皙手指在剑尾处弹了下。
叮的一声响回音环绕。
可惜只有卫西施一个人能听得到。
铜钱剑才是他今晚的主要工具这把剑与他修炼的九转乾坤诀合用有驱邪避傀戮邪祟之功效。
卫西施手持铜钱剑把箱子里的那把桃木剑挑起直接甩到身边六六的怀中。
后者捧着桃木剑如获至宝。
卫西施双眼微眯神情玩味：“今晚你就抱着它辟邪诸傀难近你身。”
六六紧紧搂着怀中的桃木剑笑得一脸讨好：“知道了谢谢老板1
柳主任刚准备开口就看到卫西施的刚刚所作所为。
他一双殷切视线落在皮箱上盯着里面的宝物露出垂涎之色。
卫西施也没吝啬拿出三张符递给他。
“柳主任这三张符可保您和刚刚那两个老师睡个安稳觉。”
“好谢谢谢谢。”
柳主任一点推辞都没把符纸直接揣兜里还用手拍了拍生怕它会露出来再掉了。
符纸收好他脸上神情正色起来：“卫道长我跟你说刚刚的陆老师跟康老师他们两个班没了六个学生这件事我猜测跟学生之间的纠纷有关。”
卫西施皱眉斯文脸上露出厌恶之色：“您的意思是学生之间的不愉快引起的？”
希望不是他所想的那样。
学校中的欺凌永远是最令人心痛的。
都是一群心智没成熟的孩子如果他们真做出什么无法挽回的事太过可悲了些。
身处学校里的孩子心态不稳他们幼稚又单纯。
他们局限在学校这个圈子无法释放激情澎湃的活力总会幻想一些不现实的东西甚至为了满足自我心理需求做出一些无法挽回的事。
等他们真正踏入社会才会明白学校在他们的人生中不足三分之一。
等他们走出校园门踏入社会的多样性圈子才会真正了解这个世界。
如果说是在学校的孩子是雏鹰踏入社会他们才能真正成长为雄鹰眼界格局也会变得不同。
到那时在学校的一些负面事件或者是对学习上的抱怨再回首去看都会变得微不足道。
青春期的躁动不应该用对他人的伤害方式来买单。
柳主任心底猜测是欺凌事件但也只是猜测而已。
他对卫西施摇头：“我也不确定暑假期间有个姑娘没了她也是奥蒂学校的学生她在学校境遇并不好因为性格内向备受排挤。
这姑娘是康冬老师班里的学生叫程雪兰。这件事上面压着不让外传我琢磨着这件事应该跟你说万一是重要线索呢。”
??两个小时写了一章也不知道怎么搞的时速越来越慢。
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(本章完)