课程设计的侧重点，也是不一样的。
对中专的学生。
阎解成觉得培养的目的，应该要掌握铁路线路、桥梁、隧道的施工技术。
掌握铁路线路、桥梁、隧道及其附属工程的施工与维修技术基本知识，熟悉铁路安全操作规章。
在阎解成的培养目标中，应该就是这样。
对于大专，他的要求就多了。除了中专学习的以外，还要求：
具备铁路工程施工测量及概预算编制能力，以及解决铁路线路、桥梁、隧道施工及维修技术问题的基本能力。
当然了这只是他的初步设想。
最后，还需要严主任以及教育司那边审核同意。
不管是什么层次的，阎解成都觉得，应该培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。
理顺了培养目的，课程开设就简单了。
按照目的编制就好。
阎解成将这些想法，都落在了纸上。
整理好后，写成了一份汇报材料，准备先递交给筹办委员会。
刚起身时，严主任带着一个二十四五岁的男子走了进来，说道：“阎组长这是准备出去？”
阎解成见是自己顶头上司，笑道：“主任，我这刚准备跟您汇报一下，我们组学员的培养目的。”
接着又看向一起来的男子，这人一看就是来报到的，笑着向严副主任问道：“主任，这位是？”
“这位是陈汉良同志，刚办完手续，所以，我这才给你送精兵强将来咯。”
阎解成招呼两人坐下，严副主任详细的向阎解成介绍了陈汉良。
“汉良同志是交通大学56届毕业生，这几年在青省路局工作，现任我们学校十级教员。”
接着转头说道：“汉良啊，这位就是你们线路组的组长阎解成同志。”
“阎组长，以后还请多多关照。”
陈汉良伸出手笑着说道。
两人握了手，初次见面的仪式感满满。
严副主任笑着说：“你们聊，我就先走了。”
“主任慢走。”
送走严副主任，阎解成与张汉良聊了一会，便给分派了工作。
这个张汉良让他很别扭，
有股子自命不凡、桀骜不驯的劲头。
虽然在掩饰，但是，这种人这种心态岂是能够掩饰住的。
果然，不一会儿，陈汉良便来套话了。
“组长，您哪个大学毕业的？您看我问的这话，您作为组长肯定是比我强。”
其实，陈汉良是知道阎解成的情况的。
毕竟，交通大学毕业，路局总部也有同学，所以早早像这些人打听了筹办处的情况。
这个阎解成据他同学说，是一个从工厂调来的。
他一开始以为只是个一般教员，也没有在意。
可严副主任给他介绍后，他心里不平衡了。
凭什么？
就他一个工厂小工人，一来就是组长，自己这个交通大学毕业的天之骄子，还要听他的。
不等阎解成说话，陈汉良接着说道：“我以前在青大线做施工，那就是学部罗委员，也是亲自表扬过我。
说我技术水平已经很高了。罗委员还说找机会，给我介绍介绍他的小友。
是个技术很厉害的人。
组长您想，让罗委员称作小友的人。
那肯定也是技术大牛。”
学部委员，还姓罗，青省，青大线。
阎解成过滤完这些消息。
一下子就明白了过来。
阎解成看着陈汉良，意味深长的说道：“我挺欣赏你桀骜不驯的样子。”