林晓不知道，自己已经被监考老师看上了，当然就算知道了，他也不会在意。
第二天考试继续，上午的理综，林晓依然发挥良好。
这其实是他们第一次做理综卷子，因为他们上学期才完成了第一轮复习，而以前都是分科考的。
第一次做理综卷子，对于习惯了分科考的高三生来说，是一种挑战，毕竟题目多，数量大，时间又只有两个半小时，相对于当初单科100分钟的考试时间，两个半小时的时间显然少了许多。
大多数学生在一开始基本都会感到不习惯，题目甚至都做不完，分数会直接拉胯，远不如分开考的时候。
所以林晓在考试中也不像数学那样，能够提前很久就做完，他是在最后十分钟的时候才做完了最后一道生物题。
不过，相比较周围同学们甚至都还没有做完的程度，林晓能够做完还是说明了他的知识水平和运用能力都远超以往，而且他也有信心能够拿到251分以上。
这都是源于他对理化生的复习已经渐入佳境了。
尽管这三科加起来的知识，比数学要多上不少，而且还有许多去记的东西，林晓还没有复习完全，不过，相信再要两个月左右，他就能完成自己的一轮复习，之后再进行一次二轮复习，同时跟上老师上课给他们进行的二三轮复习，高中这方面的理化生知识就算全部完成了，届时林晓丝毫不怀疑自己能够考280、290分以上，甚至是满分。
理综考试结束，轮到了下午的英语考试，这倒是给林晓带来了一次惊喜。
系统让他的大脑开发程度增强了0.5%，也就是说他的大脑神经元之间联系频率，提高了极限的0.5%，达到了2.7%，随后给他带来的，就是记忆和思维的双向增强。
要知道，他原来只有2.2%，而现在却直接提高了0.5%，从比例上来说，这可是直接提高了将近23%。
而增强23%是一种什么程度，其他人或许不知道，但林晓在这场英语考试中是得到了切身的体会。
就比如听力的时候，他在听到广播中传出来的英语对话后，能够迅速联想到自己学习过的单词，而他对于那些学过的单词的记忆也同样加深了许多，写到英语作文时，他也能迅速联系到各种句式，甚至是课本文章上一些精彩的句子。
当他写完作文的时候，心中都充满了自信，觉得这波肯定能够拿到高分。
他以前英语就是经常在作文上面拉分，而现在，他有信心拿到20以上的高分。
就这样，星期六下午五点，随着考试结束的铃声响起，金城中学高三的第一次模拟考试，结束了。
考试结束，高三的老师们将要在接下来的一天加班加点的将所有卷子批改完成，并且给出分数。
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