张宣点头，必须政治正确。
主任问：“你学习成绩优异，完全可以评奖评优嘛。”
张宣晕了, 自己上学期成绩还可以，但距离评奖评优还有一段距离吧？
怎么着，这是要给自己发荣誉，还要发钱？
书记说：“根据机房的老师反应，你精通电脑？”
“电脑比较在行，我对一切新鲜事物的接受能力都比较强。”张宣不明所以，难到学校还要送自己电脑？
不过通过电脑这事，他明白了一点，学校这阵子肯定把自己的老底都查清了。
家里几口人，自己和杜双伶同居，自己发表过哪些文章，自己平时在学校的表现
不用说，一切都无所遁形，估计以文件形式摆在了领导面前。
天文地里，人文关怀，一阵聊，20来分钟就过去了
这时书记忽然从桌面上拿起一本“风声”，问：“三月，这“风声”是你写的吧？”
张宣一下不说话了。
直接开口承认会显得有些骄傲，不承认又有些虚伪。
张宣身体往后靠了靠沙发背，神情放松，微笑着看向两人。
干脆来个默认。
这样大家都好相处，都好发挥，都比较舒服。
见状，书记和主任又对视一眼。书记也往沙发上靠了一下，感叹道：
“真是后生可畏啊！本来文学院姜院长初次跟我们说起时，我是不信的。
“风声”我也看了，文笔结构、故事内涵、以及文学价值都让我高山仰止。
不过后来校长亲自发话了，亲自确认了事情的真实性，确认了你就是“风声”的原作者时。我突然觉得又能接受了，因为你平时流露的潇洒自然，与众不同”
前面还好，后面张宣听得不知道是该笑？还是该哭？
果然都是会说话的，都是看菜下碟的老油子。
他还是不说话，不能打断领导的夸赞之旅，安静听着，一如既往微笑着。
书记说：“管院出了你这样的一个大才，出了你这样一个精英，我和主任都很高兴。
我们今天跟你谈呢，就是想告诉你，你需要什么，你有什么想法，可以跟我们提，我们会支持你。
你放心，如果你不愿意，学校会替你保密，管院除了我们几个，也不会让别人知道。
只是”
张宣本来听得心里暖暖的。但听到只是时，心里跳了一下，静待下文。
书记调整了下坐姿，看着他继续道：“只是，我们都希望你以后取得更进一步的非凡成就时，能常回来看看，能以中大学子自豪。”
潜在意思张宣听懂了：有所求，学校会尽力支持他，满足他。而他以后毕业了，或者不隐藏了时，希望他能勿忘初心。
原来是这事，张宣当即表态道：“谢谢老师，我很喜欢中大，喜欢这里的老师、学生，喜欢这里的食堂和图书馆”
谈话顺利，书记笑了，主任跟着咧嘴。
主任拿着“风声”站起来道，“都说近水楼台先得月，来，大作家，给我签个名。”
张宣赶忙起身，走过去给主任签了名，送上一句话。
接着又给书记的书签个名，也送上一句话。
这时书记从抽屉里拿出一个相机，把门打开，就对外边喊：“鲁倪，过来一下。”
隔壁导员办公室的鲁倪听到是书记召唤，立马放下手头的琐事跑过来了。
屁颠屁颠跑过来了。
“来，鲁倪，帮我们拍几张照。”
让鲁倪进来，书记直接把相机塞给她，接着走过来跟张宣并排站在一起。
鲁倪傻眼了。
她看到张宣在办公室傻眼了，看到书记微笑着主动跟张宣合影，更是傻眼了。
此刻脑子里浮现出一排排问号，但不敢说。
懵懵地，半蹲身子，调好焦距，“咔擦咔擦”来个三连。
书记拍完，主任拍。
主任和张宣站在一起，鲁倪又是来个“咔擦”三连。
这还不算完。
单照排完了，拍合照。
书记和主任很默契地分开站张宣两侧，对着相机笑。
这下鲁倪彻底不淡定了，这是什么鬼？
拍两人合照，她勉强还能理解，毕竟左右站位没有尊卑之分。
可现在的合照，两人竟然以张宣为中心，让张宣站c位？
这她不会了，她好想吼一嗓子：你们都是神经病吗？
不过她也就想想，念头一闪而过之后，又是那个乖乖的导员，呼之即来、挥之即去的温驯导员，弯腰规规矩矩拍照的导员。
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