“误导？”
杨过笑了，反驳道：“什么叫误导？我刚才就说过，这是应试作文，准备一些写作的模式，可以很好地帮助到这个班级的同学。”
杨过把头转向学生道：“接下来该怎么写？加星......”
黎洁萍率先回答，不假思索道：“总分总......”
杨过：“综述什么，分什么，怎么总结？”
黎洁萍：“刚才的论据太大了，有点笼统，是不是该有个具体的论据啊？”
“啪......”
杨过笑道：“哎呦！姑娘，你很有天赋.......是的，第二段说的虽然真切，但那些论据太分散了，言辞过于笼统。张玉东，加星。”
张玉东无语。我特么刚才也想说来着，我们组才一颗星啊！不行呀，光顾着给别人加星了。
第三段，杨过继续写道：“细节可以使一个人在人生的道路上找准方向，取得突破性的成功；可以使团队在困难的尽头，找到全新的出路；可以使国家摆脱贫穷的困扰，成为世界的强国。”
杨过边写边说道：“排比的用法，要根据具体的例子来。而你们要搜集的东西，就是案例的来源，这需要积累。”
“Haier这个世界知名的中国企业，最初只是一个每年亏损数百万的小工厂。当Haier因为冰箱小小质量的问题，砸掉几十台冰箱之时，这个品牌就已经深入人心。在以后的发展中，他们曾不止一次因为一颗螺丝钉，一个零件的问题，让所有人员加班加点地检查机器。注重细节，难道不是这个公司走向成功的关键么？细节所展示出来的成功，难道不该被我们看清么？”
杨过见下课时间将近，加快了点速度，继续评述道：“这就是单一论据的写法。第三段，只写了一个论据，写得详细完整。最后，我们又来了一个反问......反问是个好东西，比直接肯定的写法更能引人深思。”
台下，没人发出声音，大家都在抄啊！哎呦喂，这一个个字都是分数啊！而且，杨过可是差点拿到华夏文学峰会大奖的人物。以他的水平，来教他们写作文，说出去别人都不能够信呢！所以这种关键时刻，一个字那都不能漏掉。
杨过：“下面......”
杨过刚说了两个字，张玉东“蹭”的一下，就站起来道：“下面，总结全文，再次回到论点上来。”
杨过脑门一黑，总结你妹啊？文章都还没写完了，好吧？
杨过：“班长同学，你想加星想疯了吗？你以为这就结束了？你要这么把作文交上去，还不觉得缺点什么吗？一，字数不够；二，论证不到位。你以为用几个笼统的例子和一个详细的例子来论证，就行了？”
张玉东：“呃！那还要举例啊？那......那那那......还是总分总？”
杨过问：“综述什么，分什么，总结什么？”
“呃......”
张玉东同学脸垮了，不知道啊！心说，我觉得已经写得不错的了啊！还要总分总，怎么有那么多总分总来着呢？
杨过：“黎洁萍同学，你怎么看？”
黎洁萍正在思考，被这么一问，立马站起来道：“师兄，我觉得还差点儿，好像......写得太一帆风顺了。我们......是不是得弄点反例啊？”
“卧槽，好像是这么回事啊！”
后面的老师也点了点头。这个回答很好，确实需要用反例来论证。这样的话，整篇作文的层次感就出来了。
杨过鼓掌道：“张玉东同学，你学学人家黎洁萍同学，得多思考。给她加个星吧！最强王者再获两星......哦，对了，你自己也加一颗吧！毕竟现在站起来回答问题的人也不多，啧啧......”
“啊？这也行啊？”
彭成浩喊道：“老师，这也加星啊？我也能啊！”
杨过：“你能，你也站起来啊答啊！答错了没关系，答不答是一个态度的问题。”
杨过这么一说，下面的人都蠢蠢欲动了，一个个摩拳擦掌，心道甭管会不会，先站起来再说吧，管他呢。
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